商务英语
（省级一流专业建设点、省专业结构优化调整与专业改造建设专业、校级重点建设专业）
培养目标：商务英语专业旨在培养具有扎实的英语语言基本功和相关商务专业知识，拥有良好的人文素养、中国情怀与国际视野，熟悉文学、经济学、管理学和法学等相关理论知识，掌握国际商务的基础理论与实务，具备较强的跨文化能力，商务沟通能力和创新创业能力，能够适应区域经济建设和社会发展需要，在外经贸部门和企业从事国际商务工作的高素质、国际化、复合型、应用型人才。
本专业学生毕业后5年左右能达成下列目标：
目标1：【知识能力】精通并能综合应用英语听、说、读、写、译能力，英汉语言功底扎实、文化背景知识丰富，熟悉经济学、管理学和法学相关基础专业知识，了解相关国际商务领域规则惯例及国际商务活动中的相关环境因素；
目标2：【实践能力】跨文化交流意识强烈，掌握商务英语运用能力、跨文化沟通技巧、良好的思辨能力、量化思维能力突出，数字化信息素养高，商务分析决策和实践能力较强，领导、管理、协调和沟通能力突出。
目标3:【素质能力】具有良好的政治素质、政治敏锐性和政治鉴别力；具有良好的文化素质，尊重知识，热爱科学，追求真善美，生活情趣高雅，言行举止文明；具有良好的身心素质和社会适应性；具有良好的业务素质，专业知识基础扎实；具有良好的社职业道德和团队精神，爱国守法，诚实守信，团结友善，爱岗敬业、踏实肯干。
目标4：【发展能力】积极适应职场变化，善于自我调整，积极主动地学习行业、岗位前英语语言文学、经济学、管理学拓进取、锐意创新。
主干学科：英语语言文学、经济学、管理学
核心课程：综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务翻译、管理学导论、国际贸易实务、跨文化商务交际导论、英语演讲与辩论、语言学导论。
就业方向：毕业生可在外经贸部门和企业从事国际商务工作。
培养目标：本专业立足安徽，辐射长三角区域，以“价值塑造、能力本位、市场需求、职业适应”为导向，培养德智体美劳全面发展，适应新时期国家社会经济建设发展和思想文化传承、创新与国际传播需要，掌握英语语言基础知识和基本技能、英语语言文学专业知识和相关跨学科知识，具备人文思辨能力、跨文化交际能力和跨学科思维能力，具有较强的翻译能力及涉外常规事务英语应用能力，拥有良好的思想道德素质、身体素质和心理素质，具有中国情怀、国际视野、创新创业精神、可持续性发展潜力的高素质复合型、应用型英语人才。
本专业学生毕业后5年左右能达成下列目标：
1．价值塑造：具有强烈的爱国主义精神，科学的世界观、人生观和价值观，崇高的理想，良好的道德品质，深厚的中国情怀与强烈的社会责任感。
2．专业知识：掌握扎实的英语语言基础知识、英语语言文学专业知识以及相关跨学科知识；熟知中国语言、历史、文化知识，熟悉中国国情和国际发展动态。
3．专业能力：具有高水平的英语语言综合运用能力，较强的人文思辨能力、跨文化交际能力、跨学科思维能力以及一定的研究能力。
4．专业素养：具有敏锐的文化差异洞察力，多视角的语言鉴赏批判力和宽广的国际视野；具备强烈的传承和国际传播中国优秀思想文化的自觉性，形成更加坚定的文化自信。
5．职业素养：具有较强的意志力、抗压力、进取心、竞争意识和沟通能力；具备终身学习能力、团结协作能力、创新创业能力和实践操作能力。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：基础英语、英语阅读、英汉汉英笔译、跨文化交际、西方文明史、英汉汉英口译、英语文学导论、英语演讲与辩论、语言学导论、学术论文阅读与写作。
就业方向：毕业生可在外事、文化、经贸、教育、科技等领域从事翻译、涉外、教学、研究等工作。
英语（师范）
（省级“六卓越一拔尖”---卓越中学英语教师培养计划项目）
培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，主动适应新时代国家基础教育改革发展需求，培养具有良好的科学人文素养及信息素养、扎实的英语学科基础理论和专业知识，具备较强的英语教育教学能力、班级管理与综合育人能力、自主学习与专业发展能力，具有社会责任感、国际视野、创新精神，德智体美劳全面发展，能够在初级中学从事英语教学、管理和研究的应用型高级专门人才。
本专业对所培养学生在毕业后5年左右的预期目标是：
1.【践行师德】热爱教育事业，具有强烈的社会责任感和新时代使命感，具有奉献精神，自觉践行社会主义核心价值观，具有坚定的从教信念，热爱英语教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，具有良好的师德修养和依法执教意识，能将立德树人落实到英语教育教学过程之中。
2.【精于教学】能够依据初中英语课程标准，综合运用教育学、心理学、英语学科知识和教学技能、跨文化交际能力、现代教育技术，开展初中英语教学工作，引导学生学习知识和创新思维，解决教学问题，示范引领英语课堂教学，具备青年骨干教师的能力与水平。
3.【善于育人】具有德育为先和以学生发展为本的教育理念，善于建立和谐的师生关系，充分胜任班主任工作并能示范性地开展班级指导工作；根据青少年身心发展特点，有针对性地开展育人工作，善于综合育人，引导初中学生健康成长，形成正确的世界观、人生观和价值观。
4.【持续发展】具有较强的自主学习能力、强烈的专业发展意识与明晰的专业发展规划，多角度实践反思，及时把握英语学科教育前沿动态，跟踪学习先进的教育教学理念与方法，勇于创新，具备较好的初中英语学科教育科研能力；理解学习共同体的作用，通过小组合作学习，发展团队协助精神，增强沟通技能，提升职业发展潜
主干学科：外国语言文学、中国语言文学、教育学。
核心课程：英语阅读、基础英语、英语口语、英语听力、英语语法、基础英语写作、汉英笔译、西方文明史、中国文化概要、跨文化交际、英语演讲与辩论、语言学导论、英语文学导论、学术论文阅读与写作、基础教育学、基础心理学。
就业方向：毕业生主要在初级中学从事英语教学、管理和研究工作。
