为深化专业实践与劳动教育融合，英语系于第12周、13周组织英语专业(含专升本)和英语师范专业学生开展专业性劳动实践系列活动。活动涵盖板书设计、教学视频录制、英文演讲和公示语翻译研究，分层次、分主题提升学生专业素养与实践能力。
设计板书，锤炼师范技能。2023级英语师范专业学生围绕指定教学内容进行英文板书设计实践。学生通过分析教学目标与重难点，运用色彩搭配、思维导图等设计手段，将教学内容转化为条理清晰、生动有趣的板书作品，实现知识点的可视化呈现。
录制视频，打磨教学能力。2022级英语师范专业学生任选初中英语教材内容，完成教学设计并录制约8分钟教学视频。他们认真参与到教材分析、教案撰写和教学视频录制每一环节。在授课过程中，即注重语言表达的流畅性与准确性，同时也运用恰当的教学方法和技巧来提升教学效果。
英文演讲，强化语言表达。2022级、2023级英语专业学生分别围绕“劳动”和“传播中国文化”进行英文演讲实践。通过资料收集、演讲稿撰写与反复演练，在演讲中英语专业学生展现了流畅的语言表达与逻辑思辨能力。
研究公示语，提升社会服务意识。2024级英语专升本学生聚焦琅琊山风景区英语公示语研究。通过实地考察琅琊山风景区，学生们收集景区内的英语公示语并对其进行分类整理，分析存在的不足，针对问题提出改进建议，实践内容最终以研究报告形式呈现。
此次活动通过“专业+劳动”的模式，提升了学生专业实践技能，为应用型外语人才培养的实践教学模式创新提供了有益借鉴。
