2015年9月16日下午4:10，在YF1306，认知语言学小组成员张晓丹老师就其论文“从常规关系看误解”与大家进行了交流。张老师首先向大家展示了该论文的主要内容，包括常规关系理论、误解的范围、误解的类型、误解的成因等四大方面，主要以常规关系理论为基础分析误解的类型和成因。在进一步了解和学习该论文的主要内容的基础上，大家就论文语言表述、政治误解、论文题目、论文中英文摘要、论文结构等问题与张老师进行了交流。此次学术交流活动拓宽了大家的理论视野，使大家对语用学中会话含意三原则之一的信息原则有了更加全面的认识。
