认知语言学小组学术交流活动之四

 

 

6月3日下午，认知语言学小组成员刘松显老师就其论文“德汉‘愤怒’情感隐喻认知对比分析”与小组成员进行了探讨。

刘老师首先梳理了德语中概念隐喻的研究现状，指出前人研究的特点和不足，然后在概念隐喻理论的框架下，从认知模式和表达方式入手对德汉语中“愤怒”情感概念隐喻认知的共性和差异性进行对比分析，得出结论。与会成员就其论文的优势及不足之处纷纷表达了各自的看法，对论文的修改、完善提出了建设性意见。

本次会议进一步加强了认知语言学小组成员之间的交流。