实 习 感 想
作者：刘 璐
转眼实习结束有半个月了，就这样离开马厂中学了……脑海中经常闪过实习生活的点点滴滴。留恋当老师的感觉，留恋马中的校园，留恋我那帮可爱的学生……实习收获太多了，感觉自己又成熟了……
实习期间明显能感觉到这边的领导，老师对我们的关心。校方给我们的工作，生活上的安排都很周到。办
我从去马厂中学的第二天就开始给高二的学生上课了，这是我第一次真正地站上讲台，以往的教学理论忽的一下子都化为教学实践了。实习结束，得出的最大结论是教学一定要根据学生的实际情况备好课。我带的学生大都基础较差，而且对学英语没什么太大的兴趣。因此，在备课中，我把重点主要放在一些单词，词组，句子的讲解上，帮学生打好基础。我还带学生学唱英文歌，在讲解课文的过程中穿插讲一些与课本无关的课外话题以吸引学生的兴趣。另外，在教学的过程中我深刻地感觉到作为一个教师，他的知识面有多重要，否则除了课本他和学生无话可说。
对实习最大的留恋还是我的那帮学生，他们自己说他们那个班是马厂中学最差，最调皮，最难管的班级……我的学生的确活泼，上课时只要一带他们唱歌或讨论，班级立马炸开锅，但他们更真诚、纯朴，无论在什么地方看到我，学生都会甜甜地叫一声“老师好”；他们上体育课时非要拉我和他们一起打篮球；我在班上随口说了句吃不惯食堂的早饭，班上的学生就都嚷着要给我从镇上带早饭，一个学生真的就连续给我带了一星期的早饭——这至今都让我很感动！我要走时，学生都说要送我，我没让他们送，不为什么，只是怕到时自己真的会控制不住……
在实习之前，我对职业的选择还有点犹豫，不过现在我很坚定了，我会把对马厂中学的所有的回忆与留恋转化为一种动力，鞭策着自己不断提高，努力成为一名合格的教师！
实 习 感 想
作者：吴笑笑
我是英语教育一班的吴笑笑，诚如我的名字，我笑对我的生活，认真对待和珍惜每一次的成长。这次实习，我发现自己成长了许多。时间如白驹过隙，匆匆流走，实习很快就结束了，对于那些可爱的孩子们我真得好舍不得，这段终身难忘的实习经历，让我对于教师这一职业有了更深刻的理解，对于以后的工作有着很大意义上的影响，真所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，亲身经历了，才知道其中的真谛。
首先，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，也方便于我毕业论文的研究。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问问题。而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。”
再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。这次实习也是对我教学上的一次大检验。
实习二十多天，说短不短，说长不长，一转眼就成了过去。但这是我大学生活中最难忘的二十多天，在这段时间里，我学到了很多，有很多的感触，有很多的快乐，有很多的不舍，有更多更多的感谢。感谢学校和马场中学能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和快乐，感谢老师们能给我那么多的锻炼机会，感谢学生能包容我这个还不成熟的老师，和我说了那么多的心里话，不仅把我当成老师，还把我当成朋友。
实习工作虽然已经结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心。
实 习 感 想
作者：金兵兵
我是08级外语系英语教育一班的金兵兵，怀着忐忑和兴奋的心情来到实习基地马场中学，之所以忐忑源于不自信，感觉自己还不成熟，就要面临着角色转换的状态；兴奋是因为我离梦想如此的接近，那种快乐的心情溢于言表。经历了二十多天的实习，我发现自己越来越热爱教师这份职业，更加坚定了我对梦想的追求。
来到马场中学，学校领导对我们很亲切和热情，为我们安排住宿等各方面的事情，让我们安顿下来。第二天我见到了我的指导老师，
我充分认真地利用在学校学习的教学法的知识，进行备课，在备课本，备学生方面认真
经过了一段时间的备课听课和试讲，我终于走上了讲台，开始教课啦！开始上课时有些紧张，不过因为准备得很充分，渐渐地就让学生和我一起融入积极的上课氛围之中。初一的学生的学习积极性很高，并且很容易调动他们的兴趣，我运用一些有趣的游戏，师生之间，学生之间的互动，竞技游戏图片实物展示等教学方法，使得课堂气氛活跃，学生们反应也很积极，学习效果很好。
我教的这本教材的特点是单词量少，内容也很简单。所以在教课的过程中，我遇到的第一个问题是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生兴趣，并且扩充更多的知识点。关于这点，在听
不过，为了使我的课堂有自己的特色，我也想出了几个其它调动学习单词的兴趣提高学习效率的方法。其中最有效的是领读单词这招。每个人都有上进心，都不想被别人比下去，这一点在孩子们身上体现得最明显。我正是利用了这点，在教单词时，给孩子们充足的时间自己练习读熟它们，并让以不同的形式他们轮流领读，读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人，实力相对弱的同学不仅要接受惩罚，还要成为“别人”的学生，这样学生为了可以当小老师，为了得到大家的掌声，一节课下来，几乎每个同学都可以把单词读熟读好。
在这二十多天的实习中，我也从一个新的角度重新认识了自己。首先上课时，就发现自己的知识面很狭窄，也就是说能够给学生补充的部分有些少，以至于在对于教材重点方面把握得不那么得明确，学生们都有渴望获取新知识的欲望，所以能够引起和满足他们的求知欲是对老师的的一个重要要求。因此，以后我一定会在这方面做更多的努力和学习。还有，
要想把课讲好，在课前必须做好充分的准备。熟记每个知识点，熟悉每篇课文，校准每个单词的发音，精心安排课堂的每个环节...... 不过，要想使学生从心底里喜欢上你的课，喜欢上你这个老师，我们要做的就不只这些啦。所以我一有时间就和他们聊天，做游戏，了解他们的性格喜好在学校的学习成绩甚至是家庭状况，和他们建立宝贵的友谊。看到我的学生真的把我当成了自己的朋友，有好玩的游戏会叫上我一起玩儿，甚至会把喜欢的玩具送给我，在我走的那天，他们给我写建议，送贺卡和礼物，我觉得自己成了世界上最幸福的人！
教师是个力气活，劳力，劳脑，又劳心。教师也是良心活，教得好坏多少，得用心中的那杆秤来衡量。当教师还得讲策略，要想教好学生，要想学生信服自己，必须和他们交友，不断琢磨学生的心理，才能做到。有过同样经历的几位同学曾告诉我，她们当了十几天的教师就开始厌倦这份工作了。可是，我觉得我的教师瘾还没过够呢！回来后还一直做梦又回到班里上课了，我觉得为他们付出值！每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
我真心地感谢学校给了我这次实践的机会。在这个过程中，我得到了很多，也进步了很多。能够将自己在学校所学的知识运用到实践是我最大的收获!当然，在教学过程中我还有好多地方做的不够好，我一定会认真弥补我的不足，不断在以后的实践中成长，积累经验，实现做一名好英语老师的梦想。
实 习 感 想
作者：钱皞
我是英语教育二班的钱皞。这次马厂中学的实习持续了大概三周的时间。当我来到这所学校的时候，我没有想过我会在离开的那一刻有那般的不舍，挥手离开的那一刻真的不知道该如何去表达。真的是“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”么？
当走进教室的那一刻，当讲台下那些学生看着我的时候，我感觉我的后背在冒冷汗，那叫一个紧张，当开口说出了第一句话之后，那点紧张就消失了，我开始变的自然了，不再局促不安。之前的备课起到了该有的作用，万事开头难，第一节课顺利的过去了，一切显得那么顺其自然。
通过上课发现自己存在很多不足，有的时候面对一些语法知识点的时候会觉得晦涩难懂，逼着自己去琢磨，去搞清楚每一个知识点的含义，我有时候想，这就是古人所说的“教学相长”吧？在教学中不断的提高自己，与学生共同的学习进步。
他们是一群可爱的孩子，有时候看到他们，会觉得自己回到了当初高中一年级的时光，只是自己成了一个旁观者，就仿佛在看一部有着过去的时光的老电影，让人回味无穷。
很喜欢每天上课的时候和他们说一说一些课外知识，他们对这些课外的知识拓展很感兴趣，或许英语在他们看来很无聊吧？但是，利用这些看似与课堂无关的题外话有时候却可以让他们将所要学习的内容记住，会达到一个比较好的效果，这让我觉得自己好像是成功了那么一点点。颇有成就感。
也很喜欢在课后和他们聊天，所谓“谈人生，谈理想”，觉得很好玩，觉得有时候他们说的话真的让人觉得很可爱，却又有那么几份无奈，言语中透露着那一分成长，也依然有那几分稚嫩。
二十多天的时光，匆匆的走过，当回首望去的时候，觉得自己的人生有了一次精彩的经历，有了一次难以忘却的经历。
而他们，也成了我心底那一丝的怀念。
实 习 感 想
作者：李军红
短短二十多天的实习生活已经结束了，我和学生们还有指导老师，指导班主任们建立了不浅的感情。临走之前，确实有许多的不舍，但我知道，天下没有不散的宴席，人生中会有好多这种分离，以下是我这次实习的简单总结。
学校领导
我们的实习分为两部分：一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，换句话说：就是带班加教课。当然都会有一个正式的老师带领我们。学习如何管理学生，解决学生出现的各式各样的问题；学习如何备课、传授知识、驾驭课堂以及控制授课授课时间，而不是学
第一次上台讲课，并不怎么紧张。各个环节的过渡词还有发出的教学指令不是太明确，还有就是板书安排欠条理等。后来在指导老师的悉心指导与建议下，我正在不断地改进、提高。后来的课，我更加注重知识重点的梳理，板书。有了多次的上课经验，我上课的环节衔接越来越协调、自然；课堂的驾驭能力也有了很大提高；而且还可以很好地控制上课时间。逐渐有了老师的感觉了。
比教学还难的就是班主任工作。班主任工作其实就是一门艺术，一项技巧。不仅教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友，只有用心去关爱学生，才能得到学生的爱戴、尊重与支持。对班主任工作，我有以下几点总结：一是：亲近学生、研究学生，展现自我、树立威望。在教育工作中，“桃李不语，下自成溪”是应该坚持的。老师要以身作则，在亲近、研究学生过程中，要努力展示自己的知识与道德情操，使学生对你“既亲近又有点崇拜”既认为你是值得信
虽然实习时间很短，但我收获很多。也许随着时间地流逝，我会淡忘他们的面孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。也许这只是我生命中的短暂插曲，但也会成为我人生中永恒的传奇。不管将来，我是否成为一名老师，我都会受用一生的。谢谢我们学校的领导、老师给了我这次实习的机会；谢谢实习学校的领导、老师对我们的周全安排以及悉心指导；最后还要感谢得就是:我班那群可爱的学生们,从与你们的交往交流中，更加深刻理解了“责任”“坚持”等等的含义。
