贲培云同志自1997年7月毕业于安徽师范大学英语教育专业以来,一直在滁州学院外语系担任英语教师。几年来，她较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。
从2004年起至今贲培云已连续担任三年班主任。在任职期间，她能履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生但又不放松对学生的要求，使学生们在完成学业的同时在思想和能力上也能取得长足的进步。在2005年举行的英语专业四级考试中，她所带班级的学生通过率达到了68％，超过了当年全国的平均通过率。由于她的悉心教导和帮助，她所带班级有两名学生先后被评为校级学习标兵。
在担任班主任的三年间，贲培云一直在探索怎样才能做好班主任工作，让学生和领导都能满意。她一直十分重视抓好学生的德育工作，积极配合学校对学生进行思想政治教育。此外她还注意帮助学生们端正学习态度，以形成良好的班风。结合英语专业学科的特点，她要求学生读英语报刊、每天坚持收听英语新闻节目，让学生们在提高英语水平的同时，关心时事，培养忧国忧民的高尚情操。班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大，因此贲培云一直致力于抓好班团干部队伍建设。选择班干部时坚决贯彻民主集中制原则，此外班委每年竞选一次，这杨既可以提高学生的竞争意识又可以为大多数学生提供锻炼机会。一个班就是一个集体，要使整个班级拧成一股绳，抓好班集体建设工作就显得十分重要了。贲培云经常主动到学生中去，了解他们，关心他们，尤其关心成绩较落后的学生。在课余时间她还经常带学生们开展集体活动，如爬山、野炊等等。
在学生眼中，贲培云是一名难得的好老师；在领导眼中，贲培云更是一名难得的优秀青年教师。
十年来，贲培云一直认真负责地对待教学工作。在工作的同时，参加各种会议和短期进修以提高自身业务水平。2004年上半年，在复旦大学外语系进修高级英语课程；2005年6月通过安徽大学英语语言文学学科的硕士学位课程考试，并以全票通过了论文答辩，获得文学硕士学位。2005年暑期参加了省教育厅组织的培训班赴澳大利亚布里斯班市学习并获得“TESOL四级证书”。她还先后承担了大学英语和英语专业本科基础英语和高级英语的教学工作。在教学中，坚持教学改革，注重教书育人，教学效果好，颇受学生的欢迎。
教师的从教之日，正是重新学习之时。在校、系领导的指引下，贲培云积极参加科研活动。先是参加了由叶政年副教授主持的基础英语校级精品课程建设，学习了建设课程的理论、方法及操作过程；后又参加了刘晓莉主持的院级课题《英语专业听力策略培训研究》，研究了英语专业学生听力策略的使用情况。积累了一定的科研经验后，在叶政年老师的指导下，2007年初成功申请了省厅级课题、安徽高校青年教师资助项目《在多媒体教学模式中培养学生自主学习能力》，研究如何利用现代科技提高非英语专业学生的自主学习能力，并发表了论文——《网络环境下的支架式教学》。
贲培云非常讲究教学方法的运用，在课堂上，她把多媒体技术和英语学习结合起来，为学生创设一个富有生气的学习情境；她还积极让学生开展合作讨论，提高学生的自学能力。在实践的同时，她也不忘学习理论知识为自己的教学实践提供理论基础，并先后发表了《英语教学中合作讨论教学模式的探讨》《合作学习与非英语专业学生的课外英语学习》《篇章背诵与英语口语》等多篇论文，现正参加院大学英语教学改革，并参与编写安徽省高等学校“十一五”规划教材。
由于教学工作认真负责，成绩突出，贲培云在2002年被评为“年度先进教师”，在2005年被评为“先进女教职工”，在2005－2006学年度学院年度考核被评为“优秀”。
